גלה תאימות על ידי סימן גלגל המזלות
מה הסיכוי להידבק ב-COVID-19 בבית ספר?
ניוזלטרים
בנוסף, התפרצות במחנה נוער מעלה חששות חדשים, לחץ חדש על אחיות בתי הספר, חששות ליכולת של התלמידים לשמוע את המורים ועוד.
שלטים מזכירים לתלמידים ריחוק חברתי בכניסה לקו הקפיטריה, במהלך סיור תקשורתי בחטיבת הביניים נוריס באומהה, נברסקה, כדי להראות כיצד רשויות בית הספר מתכוננות לחזרת התלמידים לבית הספר בתקופת COVID-19. (צילום AP/נתי הרניק)
כיסוי COVID-19 הוא תדרוך יומי של פוינטר של רעיונות לסיפורים על נגיף הקורונה ונושאים בזמן אחר לעיתונאים, שנכתב על ידי הפקולטה הבכירה אל טומפקינס. הירשם כאן כדי לקבל את זה לתיבת הדואר הנכנס שלך בכל בוקר של ימי חול.
אולי תחשוב על התקרית הזו כעל כנרית מכרה פחם השבוע. באותו היום, למעשה רק שעות לאחר פתיחת תיכון גרינפילד סנטרל באינדיאנה, זה מצא את מקרה ה-COVID-19 הראשון שלו . תלמיד נגוע הסתובב ללא ידיעתו במסדרונות וישב בכיתות לפני שבית הספר חוקק את 'פרוטוקול מבחן COVID-19 חיובי', שבודד את התלמיד והחל מעקב אחר מגע בין מורים, צוות וחברים לכיתה.
הניו יורק טיימס חישב הסבירות שתלמיד נגוע יוכל להגיע לכל בית ספר מחוזי נתון במדינה. צילומי המסך הסטטיים שאני כולל למטה אינם עושים צדק עם העבודה המבריקה הזו. המפות האלה הן אינטראקטיביות, אז עבור לדף של הטיימס ותסתכל על מחוזות באזור שלך.
התרשים הראשון הוא הסבירות שאדם נגוע יופיע בבית ספר של 500 איש (כולל תלמידים וצוות).
(הניו יורק טיימס)
ככל שהצבע כהה יותר, כך גדל הסיכוי שבתי ספר אלה יכולים לצפות שלפחות אדם נגוע אחד יעבור דרך הדלת. כעת, זכור, ה'טיימס' אמר כי מדובר ב'הערכות גסות' מכיוון שהן חייבות להתבסס על הנחות שחוקרים צריכים לעשות לגבי האופן שבו אנשים צעירים מעבירים את הנגיף, תחום שהוא עדיין מלא בלא ידועים .
הגרפיקה השנייה מראה מה קורה כשבתי ספר עם 1,000 תלמידים וצוות מופיעים.
(הניו יורק טיימס)
אומדנים אלה 'מקרבים את שיעור האוכלוסייה הנדבקת בהתבסס על מספר הנדבקים במהלך שבעת הימים הקודמים, מנתונים שהסתיימו ב-28 ביולי. החישובים מניחים שתלמידים ומורים מגיעים לבית הספר לפחות פעם בשבוע ויזכו' לא להיכנס אם הם סימפטומטיים.'
החישובים מראים כי בשמונה מדינות, אפילו בית ספר של פחות מ-100 תלמידים וצוות היו מצפים שלפחות אדם אחד יבחן חיובי ל-COVID-19 (לואיזיאנה, אלבמה, מיסיסיפי, פלורידה, נבאדה, טנסי, אריזונה וג'ורג'יה).
ההערכות, של חוקרים מאוניברסיטת טקסס באוסטין, נעות בין מפוכחות למרגיעות באופן מפתיע, בהתאם לאזור ולגודל בית הספר.
בהתבסס על שיעורי ההידבקות הנוכחיים, יותר מ-80% מהאמריקאים חיים במחוז שבו לפחות אדם נגוע אחד צפוי להופיע עד לבית ספר של 500 תלמידים וצוות בשבוע הראשון, אם הלימודים יתחילו היום.
באזורי הסיכון הגבוהים ביותר - כולל מיאמי, פורט לודרדייל, נאשוויל ולאס וגאס - לפחות חמישה תלמידים או צוות צפויים להופיע נגועים בנגיף בבית ספר של 500 איש.
ההערכות מדהימות. בית ספר עם 500 אנשים במיאמי יכול לצפות ש-19 אנשים יופיעו נגועים ב-COVID-19. ביוסטון, בית ספר עם 1,000 איש היה מצפה לראות 10 מקרי COVID-19. אבל, נאמר בדו'ח, אם סטודנטים נפגשו בתרמילים של 10, אתה יכול לצפות לסיכון חשיפה נמוך כמעט בכל מקום במדינה.
מאות הערות הקוראים על הסיפור משקפות את דאגות הציבור במהלך השבועות הבאים. אדם אחד כתב:
אני מורה בתיכון בבית ספר עם 1,700 תלמידים. אנחנו מתייצבים לעבודה בשבוע הבא, והתלמידים מגיעים באופן אישי ב-17. כמה אירוני שכנראה בסדר גמור שמורים נחשפים ל-150 תלמידים בשבוע, אבל בהכשרת המורים שלנו בשבוע הבא נוכל להיפגש רק בקבוצות של 10 בהתאם להנחיות המדינה.
אני מקבל הרבה רעיונות לסיפורים מקריאת תגובות הקוראים. בטח, יש כמה הערות מטורפות, אבל יש גם חששות אמיתיים שראויים לתשובות, כמו ההערה של המורה למעלה.
אגב, אני בטוח שתמצא תוכניות דומות בקהילה שלך שבהן מורים יהיו תחת חוקים מחמירים יותר זה עם זה מאשר שבוע לאחר מכן כשהתלמידים יגיעו.
בסוף השבוע אולי שמעתם על מחקר שזה עתה יצא שהתמקד במחנה נוער בג'ורג'יה שבו התכנסו ביוני 258 אנשי צוות וחניכים (בעיקר בני נוער) ו-363 חניכים. החניכים לא לבשו מסכות, אבל הצוות כן. בתוך שבועות, 76% מהחניכים נבדקו חיובי ל-COVID-19.
ותראה את זה: 344 מתוך 597 האנשים במחנה נבדקו. מבין הנבדקים, 44% נמצאו חיוביים. 51% מהחניכים מתחת לגיל 10 נבדקו חיובי. 44% מהחניכים בגילאי 11 עד 17 נבדקו חיוביים. ול-33% מהחניכים בגילאי 18 עד 21 היו בדיקות חיוביות.
נתונים אלה עשויים לשלוח גלי הלם בדיונים על פתיחת בתי ספר, מכיוון שעד עכשיו לא היו לנו נתונים רבים על כמה מהר הנגיף מתפשט בקרב ילדים. עד כה, הנתונים התמקדו באופן שבו ילדים מפיצים את נגיף הקורונה למבוגרים.
המחקר מקפיד לציין כי החוקרים אינם יודעים כמה מהחניכים אולי חלו בנגיף כשהם הגיעו למחנה וכמה מהמקרים התפשטו מילד לילד, ממבוגרים לילדים וילדים למבוגרים. המחקר גם מזהיר שההתפרצות אירעה במחנה שבו ילדים ישנו בבקתות יחד. אנחנו לא יודעים אם זה שונה בטירוף מלשבת בכיתה עם אחרים במשך שעות בכל פעם.
בבתי ספר שבהם יש אחיות בית ספר, האחיות אומרות שתהיה להן יותר אחריות בסתיו הזה מאי פעם. וזכור, בכרבע מכל בתי הספר אין אחיות בית ספר כלל. בתי ספר שרוצים להעסיק אחיות לבתי ספר מגלים שהם לא יכולים להתחרות בבתי חולים בכל הקשור לשכר.
NPR שוחחה עם כמה אחיות בית ספר שאומרות שהן מודאגות מאוד אם בתי הספר שלהן מוכנים להיפתח מחדש.
אחיות אומרות שיהיו תזכורות אינסופיות לתלמידים להביא בקבוקי מים משלהם ולא לשתות ממזרקות מים ולהקים תנועה חד-כיוונית במסדרונות - שלא לדבר על שליטה בבעיות היומיומיות שאחיות בית הספר כבר מטפלות בהן, מהצטננות, שפעת , כאבי שיניים, התפרצויות כינים ובדיקת רישומי חיסון. הסיפור של NPR כלל נושאים אחרים שאולי לא חשבת עליהם, אבל אחיות בית הספר כן:
ברובע מחוץ לקולומביה, דרום קרוליינה, מתאם שירותי הבריאות דאון מקאדמס חושב על ילדים עם אסתמה. 'אנחנו הולכים לבקש מההורים שלנו לעבוד עם הרופאים שלהם להביא רק משאף, לא נבולייזר', היא אומרת. זה בגלל שנבולייזרים מייצרים אירוסול, ו יש סיכוי שחלקיקי וירוס זעירים בתרסיס הזה עלולים להפיץ את COVID-19 .
ה האגודה הלאומית של אחיות בתי ספר סיפקה נתונים אלה :
(האגודה הלאומית של אחיות בתי הספר)
(האגודה הלאומית של אחיות בתי הספר)
ברוב בתי הספר ללא אחיות בית ספר, מי יהיו העובדים בחזית שיתמודדו עם ילדים עם תסמינים? האם לבתי הספר יהיו חדרי הסגר? שאל שאלות לגבי האופן שבו בתי ספר אוגרים מסכות, כפפות, חומרי חיטוי, מגבות נייר וסבון כשבתי ספר מנסים להיפתח בעוד שבועות.
בשנה רגילה, מורים שלחו בקשות הביתה עם הילדים שלנו וביקשו חומרי חיטוי, סבון ורקמות שבית הספר לא סיפק. האם אתה יכול לדמיין את הצורך השנה?
קלטתי את השאלה הזו במדור התגובות של הקוראים ב'ניו יורק טיימס'. קורא תהה אם התלמידים יוכלו להבין את מוריהם של פיו של המורה מכוסה במסכה. הקולות יהיו עמומים אפילו בנסיבות הטובות ביותר. ישנם גם תלמידים שמתקשים בשמיעה ויכולים להפיק תועלת מלראות את פני המורה.
עבור מורים שמובילים שיעורים וירטואליים, אני מקווה שמישהו יקדיש זמן לדבר איתם על החשיבות של תקריב ושמע ברור ווידאו ברור ומואר היטב.
חברתי ג'יל גייסלר שאבה את עשרות שנות הטלוויזיה והניסיון שלה בהוראה כדי להרכיב סרטון נפלא שנקרא 'אל תהיה ערפד בוועידת הווידאו'.
אם מורים מלמדים ילדים בכיתה במקביל ומלמדים תלמידים בבית, הם יצטרכו ללבוש מיקרופון. זה יהיה טריק הפקה אמיתי להדגים דוגמאות מול שיעור חי וגם באינטרנט.
כמו כמעט כל דבר אחר שקשור ל-COVID-19, במקום לקבל מענה לאומי לספורט בתיכון, יש לנו 50 תגובות .
אמרו US News and World Report :
האם ספורט הכנה יתרחש בסתיו הזה עשוי גם להיות תלוי בתי ספר פתוחים פיזית .
'ברוב המקרים, בתי ספר יצטרכו לפעול כדי שתוכניות אתלטיות מבוססות חינוך יתחילו', אומר מייקל ל. בלקבורן, מנכ'ל איגוד מנהלי האתלטיקה הבין-שולסטית הלאומית. 'מדינות מסוימות דורשות שהתלמידים יהיו בבית הספר פנים אל פנים; חלקם יקבלו את הזמן המקוון שלהם כנוכחות. זה באמת משתנה'.
(ריאן אסקובר/מקספרפס)
הסיפור הזה מאוד פעיל השבוע מכיוון שכמה מדינות שהיו מתחילות להתאמן לפני העונה השבוע עכשיו, לרוב, לא. יש גם חשש שעבור המקומות שכן מקיימים משחקים, שם יכול להיות מחסור בפקידי משחק .
ראיתי סיפור אחד של נער בשיקגו שקיווה לקבל מלגת פוטבול בקולג' אבל אילינוי דחפה את עונת הכדורגל לאביב. התלמיד הזה עובר לאיווה אז הוא ייראה על ידי מגייסים בסתיו. מגייסי מכללות הולכים לצפות בהרבה סרטונים מקוונים ולסרוק אתרי מדיה חברתית כדי למצוא את המעמד הבא של המתגייסים. הדיווח של US News and World Report הוסיף:
ביטול מוחלט של כמה ענפי ספורט בתיכון בסתיו הקרוב פירושו אובדן של שנה של זמן משחק, מה שיגרום גם לפחות סרטי משחק למתגייסים פוטנציאליים ופחות הזדמנויות להרשים מאמני מכללות ולהבדיל בשוק תחרותי של ספורטאים מוכשרים.
אבל עדיין יש דרכים לשים לב, דן דויל, מנהל מאמן גיוס עבור ספורטאי הסטודנט הבא אומר: 'חלק התקשורת האלקטרונית בגיוס הוא כל כך, כל כך חיוני כרגע.'
הוא מעודד את התלמידים לארגן את סרט המשחק, התמלילים וציוני המבחנים שלהם במקום אחד כדי שהמאמנים יוכלו לראות, בין אם זה דרך הפלטפורמה שבה הוא עובד או פורטל אחר. לדוגמה, הוא מעודד תלמידים לעשות זאת לעשות שימוש ברשתות חברתיות להתחבר למאמנים.
תלמידי תיכון-ספורטאים צריכים להיות יותר פרואקטיביים, אומר דויל. המאמנים עדיין במסלול הגיוס, גם אם מהבית. בהיעדר סרט משחק, הוא אומר, על התלמידים להרכיב סרטוני מיומנויות המדגישים את האימונים או היכולות שלהם בספורט שבחרו.
כעת מתברר שאירועי התרמה הרגילים בסתיו - נשפי צדקה, טיולי התרמה וארוחות פרסים - לא יתקיימו השנה.
חלק מהעמותות שנפגעו הכי קשה הן ארגוני צדקה הקשורים לרפואה, כמו בן 50 הקרן לחקר סוכרת נעורים , שהודיעה על הכנסותיה ברבעון השני ירדו ב-40%. זה יקצץ את הצוות ב-40% ותקווה לעזרה מתנדבת נוספת. האגודה האמריקנית לסרטן פיטרו אלף עובדים בקיצוץ תקציבי של 30%.
עמותות המתמקדות בתמיכה בחולים ובמחקר רפואי נפגעות מאותם כוחות שכן הרס את המגזר ללא מטרות רווח בכלל . נראה כי ביטול האירועים האישיים אשם במידה רבה, אם כי ישנם גורמים אחרים שמשחקים: כמה תורמים עשירים מסיטים את תרומות הצדקה שלהם לתגובת COVID-19 - וכותבים פחות צ'קים גדולים לעמותות הצדקה הרפואיות שהם בדרך כלל תומכים בהן. והתרומות התייבשו מתורמים קטנים שאולי איבדו את מקום עבודתם בגלל המגיפה או שהם פשוט נזהרים יותר בכסף בתקופה לא ברורה.
כך נכתב ב-Harvard Business Review ארגוני צדקה נמצאים בקשר מסוים. הם לא נזקקו לתרומות יותר מאשר כרגע, במקביל לכך שהתורמים מחזיקים בכספם, מבלי לדעת מה צופן העתיד. שאלת המפתח היא, 'מתי הזמן הנכון לבקש כסף?'
בין ההריסות, עמותות מקווים בשקט שהתורמים שלהם ירכבו להצלה. אבל הנה האתגר: כן, כל ארגון צדקה רוצה לקבל תרומות כבר עכשיו. אבל למעטים מאוד יש את האומץ לבקש מהתורמים שלהם מתנה. הם יודעים שאנשים מרגישים שבריריים ומודאגים. הם יודעים שזה הולך להחמיר לפני שזה ישתפר. מנהיגים ללא מטרות רווח לא רוצים להיראות כטמבלים אנוכיים, שמבקשים כסף מאנשים שאולי נלחמים במחלה או מאבדים את מקום עבודתם או דואגים לילדים שלהם או מתאבלים על בן משפחה או פשוט משתגעים, מתכווצים ומחכים לבא. קצת חדשות קשות. עמותות קוראות את החדר, והמסר שהן מקבלות הוא: אל תבקשו כסף עכשיו. פשוט לא.
כמובן, הרגלים ישנים מתים קשה.
יש כבר סיפור אפוקריפי שמסתובב בין מגייסי התרומות על אוניברסיטה ללא שם ששכחה לבטל את הדיוור המתוכנן לסוף מרץ המתוכנן לבוגרים. כתוצאה מכך, יצא מכתב שהכריז, בעיצומה של המגיפה, 'אין זמן טוב יותר מעכשיו לבחון מחדש את תכנון העיזבון שלך!'
(צילום מסך, פייסבוק)
נחזור מחר עם מהדורה חדשה של כיסוי COVID-19. הירשם כאן כדי לקבל אותו ישירות לתיבת הדואר הנכנס שלך.
אל טומפקינס הוא סגל בכיר בפוינטר. ניתן להשיג אותו במייל או בטוויטר, @atompkins.
הבהרה: מאמר זה עודכן על מנת לציין כי אחוזי החניכים שנבחנו חיוביים אינם אחוזים מהכלל, אלא אחוזים ממספר החניכים שנבדקו.