כיצד נגיף הקורונה יוצר כאוס בקרב בני נוער. ולמה יש תקווה.

חדר שפת העולם הריק מוצג בבית הספר התיכון אורנג', 12 במרץ, בפפר פייק, אוהיו. המושל מייק דה וויין הורה לסגור את כל בתי הספר למשך שלושה שבועות החל מה-16 במרץ. (צילום AP/טוני דג'ק)

להיות נער זה כבר מלחיץ. להיות נער במהלך מגיפה עולמית זה לא מרתיע. ולמרות שבתי ספר רבים נסגרים ברחבי ארה'ב, מי יודע כמה זמן, מיליוני תלמידים מוצאים את דרכם ולומדים לבנות 'נורמלי' חדש מהבית.

בתוך כל הכאוס והבלבול, קבוצה אחת של בני נוער הצליחה להישאר ממוקדת במשימתה - בדיקת עובדות.

MediaWise Teen Fact Checking Network היא קבוצה של עשרות בני נוער הבודקים מידע שגוי ודיסאינפורמציה שהם מוצאים בעדכוני המדיה החברתית שלהם. בני נוער אלה המשיכו בעבודת בדיקת העובדות שלהם למרות אתגרים חסרי תקדים - סגירת בתי ספר, מעבר שיעורים באינטרנט, מבחני SAT, ציונים, בחינות גמר ואפילו דחיית סיום.

TFCN דיווח על האם אתה יכול לחטוף וירוס קורונה על ידי נגיעה בכסף (הדירוג שלנו: צריך הקשר), אם סין מבקשת אישור להרוג חולים עם הנגיף (הדירוג שלנו: לא לגיטימי), אם חבישת מסכה תגן עליך מפני COVID-19 כפי שטענו סרטונים רבים ב-TikTok, ובני הנוער אפילו דחו טענה שגראס יכול להרוג את נגיף הקורונה .

ובכל זאת, השינויים בחייהם של בני נוער אלה מפוכחים. בדקנו איתם במהלך הצ'אט הרגיל של 'שעות המשרד' של יום רביעי ב-Google Hangouts כדי לראות מה שלומם ולאחר ששמענו מה עובר עליהם, ביקשנו מהם לשתף כמה מהסיפורים האישיים שלהם. הם מופיעים, ערוכים קלות, למטה.

בן 16, חטיבת ביניים
אלכסנדריה, וירג'יניה
~ חודשיים עם TFCN

המפקח של מחוז בית הספר שלי ביטל את הלימודים לחודש ואנחנו לא חוזרים לבית הספר עד אמצע אפריל. בית הספר שלי הצליח לעבור בקלות לשיעורים מקוונים מכיוון שמורים רבים כבר משתמשים במספר פלטפורמות למידה מקוונות.

מה שמעצבן הוא שמבחינה טכנית לא נדרשות משימות לפי מחלקת החינוך של וירג'יניה בגלל בעיות גישה לאינטרנט. העבודה שהוקצתה אמורה להיות תוכן ביקורת, דברים שכבר למדנו.

עם זאת, זה לא המקרה עבורי.

שלוש מתוך שבע השיעורים שלי מלמדים תוכן חדש וכולם שיעורי מיקום מתקדמים, כפי שאומרת מועצת המכללה שהבחינות עדיין יתקיימו. ציוני הרבע שלנו לא מתעדכנים במהלך הסגירה, אבל כשנחזור הציונים שלנו יעודכנו כדי לתת את הדעת על העבודה שעשינו במהלך ההסגר.

יש לי עכשיו הרבה עבודה בדיוק כמו שעשיתי כשהייתי בבית הספר, אבל זה נראה כמו יותר עבודה כי הכל מוקצה בבת אחת מכל המורים שלי. האתגר הוא לבנות את היום שלך כדי לוודא שאתה עושה מספיק בכל יום.

אני גם בבית עם שלושת האחים הקטנים שלי והטיפול בשניים מהם גוזל הרבה מהזמן שאני לא מנצל להכנת שיעורי בית. האחים הקטנים שלי לומדים בבית ספר יסודי וקשה להכניס אותם לשגרה; הם לא מבינים שהם עדיין צריכים ללמוד למרות שהם בבית. אחותי ואני מנסות לפתור משהו כי לכל אחד יש שלוש חבילות של שיעורי בית לעשות. גם לאחותי יש עבודה מכיתות חטיבת הביניים שלה, אבל זו לגמרי ביקורת בשבילה.

בית הספר שלנו משאיל מכשירי Chromebook ונקודות Wi-Fi לתלמידים לשנת הלימודים, כך שהגישה וההון העצמי פחות מדאיגים. עם זאת, מה שנאבקתי בו היא העובדה שכל הספריות בעיר שלי סגורות, וזה קשה כי רק לעתים נדירות יש לי רגע של שקט בבית שלי. אני צריך את הספרייה כדי ללמוד ל-SAT, אבל ההסגר הזה יהיה הרבה יותר קשה לעבור ללא מקום שקט בגישה נוחה.

אני אחד מתשעה עורכים של עיתון בית הספר שלי ותיאמתי מאמצים להמשיך ולפרסם תוכן מקוון. אני שומר על קשר עם שאר הצוות המונה 40 איש דרך תזכור טקסטים והיועצים שלנו שולחים לנו מיילים יומיומיים כדי לשמור על המסלול. זה בהחלט אתגר מכיוון שאנחנו כבר לא ביחד אז מפגשי סיעור מוחות אינם משתפים פעולה. הרבה אנשי צוות מתקשים להמציא סיפורים מכיוון שראיונות יכולים להיות רק באינטרנט וכמעט כל האירועים בעיר שלנו מבוטלים.

אני מעודד אותם לתעד את החוויות שלהם עם ההסגר ולחקור כיצד נגיף הקורונה משפיע על הקהילה שלהם. יש לנו גם כמה ביקורות קולנוע מעניינות, סיפורים על הצבעת נוער בבחירות 2020 ומאמרים שמסבירים כיצד להיות מודעים לסביבה גם בעבודה.

בן 17, בוגר תיכון
צ'פל היל, צפון קרולינה
~ שנה עם TFCN
אינסטגרם: t.m.barrett
טיק טוק: thea.barr

להיות קשיש, החלק הזה של השנה כבר ממש מפחיד, בלי לדעת איפה תגור בעוד 6 חודשים. הוסיפו את הלחץ של לא לדעת אם אי פעם תחזרו לבית הספר, תראו כמה מחבריכם, או תזכו לעבור על הבמה, זו מפלצת אחרת לגמרי.

מחוז בית הספר שלי שחרר לפני הצו הכלל-מדינתי ויישאר בחוץ לפחות שבוע לאחר מכן, אבל יש הרבה באוויר, מרמת המחוז וממורים בודדים. כל סטודנט וחבר סגל נמצאים ברמות מתח שונות, וזה מרגיש מאוד מייגע. אנחנו צריכים להיות רגועים - אני כרגע בימי עבודה של מורים/חופשת אביב - אבל הלחץ של מה שיקרה, אם נזכה לחוות את הרגעים הבוגרים האיקוניים האלה ואם הכיתות והכיתות יהיו בסדר לא נותן לזה לקרות .

אני יודע שהמורים שלי מתלבטים לגבי איך להביא לנו את כל המידע עד סוף השנה, או מוקדם יותר במקרה של שיעורי AP. כבר שמעתי ששלוש מהכיתות שלי ישלבו יחידות/מבחנים, מה שמוריד את איכות החינוך שלנו, ובסך הכל שיבושים כאלה, למרות שהם בלתי נמנעים במצב כזה, פשוט קשה לנהל.

אני נאבקת גם בבעיות בריאות כרוניות, מה שאומר שלמרות שיש לי חופש למנוחה להיות נחמד, אני יודע שכל הזמן שנותר לנו בכיתה יהיה מלחיץ, נמהר וכאוטי - קשה לנהל אם יש לך בעיות בריאותיות, אחריות משפחתית או כל גורם חיצוני אחר.

כמו חלק מבני גילי, גם אני רשום כפול באוניברסיטה המקומית, כך שקשה לנהל גרסאות שונות של שיעורים - אפילו רק במסגרת התיכון שלי, גם כן - ולוחות זמנים שונים שמשתנים ללא הרף. מורים מנסים למצוא לעצמם את הפתרון הטוב ביותר, בעוד שאנחנו התלמידים מנהלים שבעה או שמונה מהפתרונות האלה ומנסים לשמור על כולם.

המחוז שלי שוקל להוסיף דקות נוספות ליום הלימודים או לימים בסוף השנה כדי לפצות על הזמן הזה - שניהם עלולים לגרום לבעיות, במיוחד אם אחד מהם כבר התחייב לעבודת קיץ, או שיש לו עבודה לאחר הלימודים או תחומי אחריות שיושפעו מזמן זה.

אבל אף אחד, כאן או ברחבי העולם, לא באמת יכול לתכנן את זה, מכיוון שאנחנו לא יודעים איך ייראו החיים בעוד 2-4 שבועות.

בן 16, חטיבת ביניים
שרלוט, צפון קרולינה
~9 חודשים עם TFCN

כרגע בצפון קרוליינה, המושל רוי קופר הוציא צו ביצוע שחייב את כל בתי הספר הציבוריים ל-K-12 לסגור למשך שבועיים, שיימשך עד סוף השבוע הבא.

במקור, המחוז שלי, בתי ספר שרלוט-מקלנבורג, תכנן לקיים את בית הספר למשך שלושה ימים השבוע ולאחר מכן להעביר את חופשת האביב לשאר השבוע ולשבוע הבא כדי לאפשר למורים לעבור שיעורים מקוונים. זה נבחר כפתרון הטוב ביותר כדי להקל על המעבר עבור 150,000+ תלמידים, מורים והורים במחוז שלנו.

עם זאת, זה בוטל על ידי צו הביצוע של המושל.

המצב שלי שונה מרבים במחוז שלי מכיוון שאני רשום כפול, אז אני לומד בתיכון ובקולג'ים קהילתיים. מכיוון שבית הספר שלנו עוקב אחר המכללה הקהילתית, כבר הייתה לנו את חופשת האביב שלנו, אם כי כעת היא מוארכת לסוף השבוע.

התוכנית היא שהשיעורים שלנו במכללה יעברו מקוונים החל מהשבוע הבא, בעוד ששיעורי התיכון שלנו עברו מקוונים השבוע עד לתאריך לא ידוע. בסך הכל, מחוז בית הספר שלנו עשה עבודה נפלאה כדי לוודא שהמעבר הזה לא מלחיץ. הם עבדו קשה מאוד כדי לוודא שהמשאבים הדרושים לכל התלמידים נוכחים וזמינים. כל בית ספר פעל כדי להבטיח שלכל התלמידים מעל כיתה ד' תהיה גישה למכשירי Chromebook ולאינטרנט כדי לבצע מטלות מקוונות.

במשך השבועיים הנוכחיים, המחוז שלנו הבהיר כי המטלות לא יקבלו ציון ולא יציגו מטלות חדשות עד שהמחלקה להוראה ציבורית בצפון קרוליינה תיתן פרטים נוספים כיצד להמשיך בלמידה מקוונת.

המחוז שלנו גם פעל כדי להבטיח שתלמידים שהסתמכו על בית הספר לארוחות שלהם עדיין יוכלו להשיג אותם על ידי הקמת אזורי איסוף ארוחות בוקר וצהריים בבתי ספר מסוימים ברחבי המחוז.

הקהילה גם סייעה לוודא שהמשאבים זמינים; ספקטרום מציעה גישה חופשית לאינטרנט למשקי בית עם סטודנטים למשך חודשיים וחברות מקומיות מציעות גם ארוחות חינם לסטודנטים נזקקים.

בתוך הקהילה שלי, אני מעורב במועצת הנוער של שרלוט-מקלנבורג - מועצת הנוער הרשמית של העיר, המחוז ומחוז בית הספר - אז עזרתי להפיץ את בשורת השינויים הללו לרבים מעמיתיי. אנחנו גם עובדים על יצירת מסמך של כל העדכונים והמשאבים הזמינים לתלמידים כדי ליידע אותם טוב יותר על המתרחש. כמו כן, המושל הוציא צו ביצוע המחייב שכל המסעדות ישרתו את הלקוחות רק באמצעות טייק אאוט, ללא סעודה-אין לעת עתה.

בן 17, חטיבת ביניים
טמפה, פלורידה
~3 חודשים עם TFCN
אינסטגרם: loremniranda

מושל פלורידה ביטל זה עתה בית ספר פנים אל פנים עד 15 באפריל, אז עכשיו אנחנו עוברים לבית ספר וירטואלי לחודש. השארתי את כל החומרים שלי בארונית שלי אז אני לא יודע איך זה יסתדר.

הנגיד שלנו גם גרם לנו לפטור מכל בחינות סוף הקורס ונקבל ציון על סמך ציון הקורס הסופי שלנו, כאילו הבחינה לא הייתה קיימת. להורים יש אפשרות לעכב את ילדם שנה אם הם רוצים.

CollegeBoard ביטל שני תאריכי SAT, כולל אחד שהייתי אמור לקחת במאי, ואנחנו עדיין לא יודעים מתי הם יזמנו אותו מחדש. גם תאריך ה-ACT שלי נדחה מ-4 באפריל ל-13 ביוני.

באשר לבחינות AP, יהיה לנו פחות זמן בבית הספר להתכונן לבחינות במאי. (כאילו השנה הצעירה לא הייתה מספיק לחוצה.)

העבודה שלי ב-Chick-fil-A שלחה את רוב הצוות בחזית הבית הביתה, כולל אותי, כי אסור יותר להתכנסות המונית ואנחנו עובדים בקפדנות. המיסה בכל הכנסיות בדיוקסיה שלי בוטלה ללא הגבלת זמן.

בן 16, תיכון ב'
לוס אנג'לס, קליפורניה
~4 חודשים עם TFCN
אינסטגרם: @col3rohan

COVID-19 באמת שינה את החיים עבור כל אחד בדרך אחרת. זה מפחיד ומבלבל כמה מהר דברים התהפכו עבור רובם. אולי למשפחה שלי התמזל מזל או שפשוט התכוננו בזכות אמא שלי, אבל זה ממש רע עבור אנשים מסוימים. סגירת בית ספר, מסעדות, מקומות שאתה אוהב לבקר בהם וחברים. זה כאילו מישהו פשוט לחץ על כפתור הכיבוי.

אנחנו ממשיכים לשמוע את המונחים החדשים האלה כמו 'ריחוק חברתי' ו'מחסה במקום'. העולם משתנה וזה משחק של משיכת חבל לראות מי יזוז ראשון.

חוץ מהרע, תמיד יש בטנה כסופה. עכשיו, אני יכול לבלות הרבה יותר זמן עם המשפחה שלי, גם אם היא מוגבלת לבית שלנו.

בית הספר שלי עבר לרשת, ניסיון חלש וחסר ברק עם יותר מדי חסרונות. בית הספר שלי גם חושב לזרוק לחלוטין את הציונים שלנו בסמסטר ב' ולהשתמש רק בציוני הראשון, מה שבאמת יהיה מצער עבור הצעירים.

החדשות אומרות כעת שבתי הספר שלנו יהיו סגורים עד השנה הבאה. אני לא חושב שאני יכול לעשות את זה. בהתחלה היה כיף להיעדר לבית הספר ליום אחד, ואז אתה באמת רואה כמה אתה מתגעגע לאינטראקציות. חברים ועדכונים לגבי סגירת בית הספר שלנו נראים כמו הדברים היחידים שמעניינים כרגע - הכל פשוט מעורפל. הימים נראים כאילו הם נמשכים לנצח ואין מה להעביר את הזמן שהיה פעם כיף.

זה ממש כמו מצב שהיית רואה בסרט ופשוט מצחצח אותו בזמן הצפייה. לא, זו המציאות בה אנו חיים, והיא ממשיכה להתפתח.

בן 16, חטיבת ביניים
סולסברי, מרילנד
~3 חודשים עם TFCN
אינסטגרם: @chaboiseth

המפקח על בתי הספר הציבוריים של מרילנד ביטל את בתי הספר ללא הגבלת זמן עד ה-30 במרץ. נכון לעכשיו, אנחנו אמורים לחזור ללמידה בכיתה בתאריך זה. למחוז שלנו אין את המשאבים הדרושים כדי לעבור ללמידה מקוונת בהתראה כה קצרה.

המורים שלי אמרו לי שהם הודיעו שהם לא יכולים להקצות לנו מטלות מדורגות לעשות בהפסקה. עם זאת, כמה נתנו לי אופציונליים לעשות.

הם גם ביטלו את חופשת האביב שלנו, שהייתה ביום שישי לפני חג הפסחא ויום שני שאחרי. זה נעשה במאמץ להשלים את ימי הלימודים שהוחמצו עקב ההפסקה שלנו.

כנסיות באזור שלי ביטלו את הכנסייה לשבועיים הקרובים. חדר הכושר שלי וכל המסעדות באזור שלי סגורות גם כן. אני עובד עבור קבוצת הבייסבול המקומית של ליגת המשנה שלנו, ומכיוון שהעונה שלהם נדחתה, אני מחוסר עבודה לזמן מה.

בן 16, חטיבת ביניים
אירווינג, טקסס
~5 חודשים עם TFCN

נכון לעכשיו, היה לנו חופשת אביב בשבוע שעבר והם סגרו את בית הספר לשבוע הזה. הם מתכננים לסגור את בית הספר עד אפריל, אבל אנחנו נתחיל שיעורים מקוונים ביום שני.

בזמן שהיינו בחופשת האביב, העיתון שלנו ( הסיידקיק בתיכון Coppell) לא הפיק תוכן. אבל השבוע, העורכים (יש 12 כולל אותי) עבדו יחד כדי לכסות עדכונים - כמו מתי תלמידים יכולים לאסוף את המכשירים שלהם מבית הספר, מה קורה עם בדיקות AP ו-IB, ה-SAT במאי שבוטל וכו'.

בדרך כלל הייתי עוזר לערוך ולהפיק תוכן לחיי הסטודנטים, אבל מכיוון שהצוות שלנו עדיין בהפסקה ואנחנו צריכים ליידע את הקהל שלנו על החדשות, התמקדנו ב-COVID-19!

במהלך השבועות הקרובים, למרות שאנחנו לא לגמרי בטוחים מה צפוי לבוא, אנחנו יודעים שתיאורי התפקיד שלנו והאופן שבו אנחנו מתנהלים בעיתון שלנו יצטרכו להשתנות באופן דרסטי - במקום ישיבות העורך השבועיות הרגילות שלנו, סביר להניח שאנחנו הולכים לקיים ועידות טלפוניות כדי לדון בצעדים הבאים עד השבוע הבא, והפקת התוכן שלנו תצטרך להתבצע כולה בבית, באינטרנט. גיליון ההדפסה החמישי שלנו היה אמור לצאת עד אפריל, אבל היועץ שלנו קיבל את ההחלטה לעשות אותו מקוון לחלוטין (כקובץ PDF).

כל זה די חדש עבורנו, אבל כעורכים, אנחנו ממש נרגשים להוביל את התוכנית, אפילו בתקופה זו! היועצת שלנו בודקת כל הזמן גם איתנו ומספקת לנו עדכונים מבית הספר והמחוז.

אתה יכול לבדוק חלק מהסיקור שלנו בנושא COVID-19 כאן:

• CISD נסגר בתגובה לקורונה
• מכתב מהעורך: הוצאת האמת בעיצומו של בלבול
• טקסס משעה את דרישות בדיקת STAAR לשנת הלימודים 2019-20
• מפיק את המיטב מהפסקה

בן 16, חטיבת ביניים
סמינול, פלורידה
~6 חודשים עם TFCN

בלשון המעטה, השבועות האחרונים היו מטורפים.

אני העורך הראשי של עיתון בית הספר שלי (The Hawk Talk בתיכון Seminole). החלטתי לכתוב סיפור על נגיף הקורונה בפברואר. באותה תקופה, הנגיף התפשט במהירות ברחבי סין והיו מעט מאוד מקרים בארצות הברית ובחלקים אחרים של העולם. נחזה שהנגיף יתפשט ברחבי ארה'ב, אך לא היה צפוי שנגיע לכאן.

המועד האחרון שלי לגיליון זה היה בשבוע שעבר, וכשעברתי על הסיפור שלי, גיליתי שמחצית מהמידע המועבר בו כבר לא נכון. לא הבנתי כמה מהר הנגיף הזה קיבל תפנית דרסטית לרעה.

כולנו חשבנו שחופשת האביב הזו תהיה כמו החוויות שלנו בעבר, אבל זה היה בדיוק להפך. שבוע החופש שלנו מבית הספר הפך לשניים, ועכשיו לארבעה. נכון לעכשיו, אנחנו לא חוזרים לבית הספר עד 15 באפריל, אבל זה יכול להשתנות בכל עת. ב-30 במרץ, כל בתי הספר של מחוז Pinellas יתחילו שיעורים מקוונים.

לגביי, ניסיתי למצוא איזון. המשפחה שלי לא הסגרה את עצמה, אבל התרחקנו חברתי. היינו בחוף ובכמה מסעדות, אבל רק דרך הנסיעה. במרחק שישה מטרים מאחרים בכל עת, קבוצות קטנות של פחות מעשרה אנשים כמובן.

אני מרגישה שאני ניצבת ברומן דיסטופי, כמו משחקי הרעב או דיברג'נט, סיפורים ששקעתי בהם לפני כמה שנים. שום דבר מזה לא מרגיש אמיתי, אבל זה כן וזה החלק המפחיד.

לאחר קריאת חשבונות אלה, אולי תעניין אותך ללמוד עוד על מה שקורה עם MediaWise, תוכנית האוריינות התקשורתית של מכון פוינטר בארה'ב. כמו כולם, אנחנו מרגישים את ההשפעה של מגיפת הקורונה. רוב צוות MediaWise נמצא בבית, דואג לקרובים ומנווט בעולם החדש הזה; אבל במקביל אנחנו עובדים קשה יותר מאי פעם כדי ללמד אמריקאים איך למיין עובדות מסיפורת באינטרנט.

כמות המידע השגוי על COVID-19 במדיה החברתית מדהימה. אנחנו עושים את חלקנו כדי לעזור לאנשים לעבור את המשבר הזה על ידי הכפלה של המאמצים שלנו לבדוק את כל המידע הרע שגורם לבהלה ופחד לאומה שמבלה יותר זמן באינטרנט.

בזמן שבדקנו את התוכניות שלנו, יוזמה אחת בלטה: רשת בדיקת העובדות של MediaWise Teen. 35 חברי TFCN הנוכחיים הפועלים באופן פעיל בודקים עובדות את 'מידע' הקורונה שהם רואים במדיה החברתית ומפרסמים את הממצאים שלהם בחשבונות החברתיים של @MediaWise - בעיקר אינסטגרם אבל גם טיק טוק , יוטיוב ו טוויטר . פרסמנו יותר מ-330 בדיקות עובדות מאז החלה יוזמה זו ב-2018.

מה שקורה עם TFCN כרגע הוא במילה אחת - מדהים. באמצעות המנהיגות המהירה של עורכת TFCN וכתבת המולטימדיה Alexa Volland, בני נוער אלה הצליחו להמשיך בעבודת בדיקת העובדות שלהם למרות האתגרים חסרי התקדים שלהם, כפי שלמדת למעלה. הם הצליחו להישאר מעורבים באופן פעיל בתוכנית, והחלו במהירות למקד את הדיווח שלהם במידע שגוי לבדיקת עובדות הקשור להתפרצות נגיף הקורונה.

ובעוד שרוב אמריקה נאבקת לעבור לעבודה מרחוק וויירטואלית, מה שהוא מדהים ומקרי, הוא ש-TFCN כבר וירטואלי לאורך כל הדרך . בני הנוער מפוזרים על פני כמעט תריסר מדינות. כמעט כולם מעולם לא פגשו זה את זה ולעולם לא יפגשו - כמו חברים לעט של ימינו אבל מתקשרים דרך Slack, Google Docs וטקסטים.

עבודת בדיקת העובדות שהם הפיקו על COVID-19 היא מעולה ומשתפרת עם כל סיפור. יותר מ-15 בדיקות עובדות פורסמו עד כה לגבי מגיפה זו ויש לנו עוד 28 בעבודות לשבועות הקרובים. אנחנו גם בוחנים דרכים להרחיב את התוכנית בהקדם האפשרי. אתה יכול לתמוך בעבודה זו על ידי תרומה כאן .

לסיום, ראוי להזכיר שלכל חברי TFCN יש מזל מספיק שיש להם גישה לאינטרנט בבית. הרבה, הרבה בני נוער ברחבי אמריקה לא. איך הם יעברו ל'למידה מתוקשבת' אולי לשארית שנת הלימודים הזו? לבתי ספר רבים אין אפילו את האפשרות או היכולת הזו. למורים רבים אין אפילו גישה לאינטרנט בבית. כיצד ישפיעו סגירת בתי הספר על אותן משפחות, מערכות חינוך וקהילות?

תחשוב על זה כשאתה מעכל את ההשפעה שתהיה למגיפה הזו לא רק על היום, אלא על הדור הזה במשך שנים רבות.
קייטי ביירון היא העורכת ומנהלת התוכנית של MediaWise של Poynter, פרויקט ללא מטרות רווח המלמד מיליוני אמריקאים כיצד למיין עובדות מסיפורת באינטרנט. להגיע אליה ב אימייל .