איך הורים שחורים מלהטטים בין עבודתם ובין הלימודים הוירטואליים של הילדים במהלך המגיפה

הוֹרֶה. מוֹרֶה. שֶׁף. מעצב שיער. תמיכה טכנית. אָחוֹת. COVID-19 ריכז הרבה חובות אצל המבוגרים בבית.

אסיה מיטשל (במרכז), אם לשבעה, מעצבת שיער וסוכנת תמיכה טכנית בקרוב עבור ספרינט, משחקת משחק עם בתה הבכורה, לונדון (משמאל למעלה), 10, בזמן הפסקת צהריים מבית הספר הווירטואלי בריברדייל שלהם. , ג'ורג'יה, בית יום רביעי, 2 בספטמבר, 2020. האחים פריז (שמאל למטה), 7, וסידני (ימין), 4, תראו. (צילום: Bita Honarvar)

אטלנטה - אחר הצהריים מתון באוגוסט, אסיה מיטשל מעצבת שיער בסלון של דירת שני חדרי השינה שלה כשהיא מדברת בטלפון. ברקע נשמעים קולות של כמה מילדיה - בגילאי חודשיים עד 14 - המבקשים ממנה עזרה בלימודים.

כמו אלפי הורים ברחבי אטלנטה והמחוזות השכנים לה, מיטשל מלהטטת בתפקידה ומפקחת על הלמידה הוירטואלית של ילדיה בזמן שבתי הספר סגורים בגלל נגיף הקורונה.

'בין להיות תמיכה טכנית, מורה, שף, מעצב שיער ואחות, זה הרבה', אמרה האם החד הורית לשבעה מדירתה בריברדייל, עיר של כ-15,000 תושבים, כמה קילומטרים דרומית לשדה התעופה של אטלנטה.

זה האתגר שעמם מתמודדים הורים שחורים רבים במטרו אטלנטה כאשר בתי הספר נפתחו מחדש באוגוסט עם למידה וירטואלית בלבד. זה אילץ הורים רבים למצוא חלופות לטיפול בילדים בזמן שהם בעבודה או עובדים מהבית אם הם יכולים. יש גם עלויות נוספות שמשפחות רבות מתקשות לכסות, כגון רכישת מחשבים ניידים כאשר חלק ממחוזות בתי הספר אזלו.

במקביל, המגיפה מפעילה לחץ נוסף על ההורים השחורים. ברחבי הארץ, אנשים שחורים מתים מ-COVID-19 בשיעור של פי 2.4 מהאנשים הלבנים. בג'ורג'יה, התושבים השחורים מהווים 31% מהאוכלוסיה, אך הם מהווים עבור 37% ממקרי הנגיף שאושרו ו-43% ממקרי המוות - יותר מ-2,300. בין המחוזות עם שיעורי התמותה הגבוהים ביותר ל-100,000 תושבים, ארבע מתוך שבעת הראשונים הם מחוזות ג'ורג'יה שבהם התושבים השחורים הם הקבוצה הגזעית או האתנית הגדולה ביותר. המדינה רשמה יותר מ-5,600 מקרי מוות מהנגיף, כולל 137 במחוז קלייטון, שם 69% מהתושבים הם שחורים ושם מתגורר מיטשל.

מיטשל מתחילה את יומה ב-6:30 בבוקר, מעירה את ילדיה לבית הספר ומכינה את בתה בת ה-4 לקדם-K, שמתחיל ב-7:15 בבוקר. הילדים האחרים עושים את שגרת הבוקר שלהם ואוכלים ארוחת בוקר בין 7:30 ו-8 בבוקר

'אם הם מתחילים את הלימודים ב-8 בבוקר, אין טעם לתת להם לישון', אמר מיטשל. 'אני צריך לעזור לכולם מלבד המבוגר שלי להיכנס. במשך 30 הדקות הראשונות אני מוודא שהם ממוקדים ושאינם ביוטיוב'.

אם היא לא עם לקוח, מיטשל מבלה את היום בניקיון והכנת ארוחת צהריים - משימה קשה יותר ממה שנראה כי לילדים יש לוחות זמנים שונים לארוחת צהריים. גם אמו של מיטשל גרה איתה ואוספת את הילד הצעיר מקדם ק'.

'אני פשוט נבלעת מהם מ-8 עד 15:00', אמרה והוסיפה שהיא מתחילה את ארוחת הערב ב-16:00. ואמבטיות בשעה 17:00. ימי ראשון שמורים ליום כביסה אחיד, ואז היא מתחילה את השגרה השבועית מחדש.

בעוד שהתלמידים אינם נדרשים ללבוש מדים בזמן שהם לומדים מהבית, מיטשל אמרה שהגיחה של ילדיה ללבוש אותם מזכירה להם שהם בבית הספר וצריכים לקחת את זה ברצינות.

'במקום להיות רפוי בבית, רפוי על הספה, ראיתי שכאשר נתתי להם לעשות את זה ביומיים הראשונים של הלימודים, הם נרדמו על הספה. הם היו ביוטיוב. הם לא ממש שמו לב', אמרה. 'עכשיו עם המדים, זה לא נוח כמו שזה היה רק ​​עם חולצה אחידה וכמה חותלות או מכנסי כדורסל'.

אסיה מיטשל (במרכז) עוזרת לילדיה, (משמאל) פריז, 7, בריטית, 5, לונדון, 10, וקרטר, 6, לנווט בבית ספר וירטואלי בריברדייל, ג'ורג'יה. בית יום רביעי, 2 בספטמבר, 2020.
(צילום: Bita Honarvar)

עבור חלק מההורים, ניהול הלוגיסטיקה של העבודה והלימודים הוא קצה הקרחון. תושבת דרום מזרח אטלנטה, יבון קלארק, הוציאה 300 דולר על טאבלטים עבור אחייניה ואחייניה לאחר שאמרה שבמחוז בית הספר של מחוז דקאלב אזלו ממכשירי ה-Chromebook לתת לתלמידים.

'עם כל מה שקורה, לא היו לי 300 דולר סתם', אמרה קלארק, שעוזרת למשפחת אחיה לאחר שאיבד את עבודתו במרץ כשהנגיף אילץ עסקים להיסגר. הוא מסתמך על אבטלה עד שהוא מוצא עבודה. 'אנחנו רק בנקודה שבה משפחות צריכות להיפגש כדי לקבל את מה שהן צריך'.

המחסור במשאבים לסטודנטים הלומדים מהדהד למעשה ברחבי המטרו אטלנטה, כולל במחוז קלייטון שבו מתגורר מיטשל. היא אמרה שהיא נאלצה לשלם 300 דולר עבור טאבלטים נוספים ורכשה נקודות חמות של Wi-Fi כדי שלילדיה תהיה גישה מספקת לאינטרנט.

במחוז קוב, דורותי תומפסון קנתה לנכדה iPad, מקלדת בלוטות' וכבל כדי לחבר את האייפד שלו לצג שלו, מה שמאפשר לו לבצע את המטלות תוך כדי מעקב בכיתה.

תומפסון הצליחה להשיג את המצרכים הדרושים לנכדה, אבל היא אמרה שהורים רבים לא יכולים. 'במיוחד אלה שאין להם עבודה. ליבי עם אותם', אמרה.

תומפסון כינה את היום הראשון לחזרה לבית הספר במחוז קוב טרגדיה.

'יום שני היה טרגדיה. ביום שלישי, לא היה כל כך הרבה דם אבל עדיין דימום. ורביעי היה טוב כמו יום שלישי', אמרה.

תומפסון אמר שהוחמצה הזדמנות לאפשר להורים ולסבים לבדוק את המערכת הדיגיטלית כדי שיוכלו לעזור לילדים עם מטלות.

'כלומר, היינו מחוץ לבית הספר מספיק זמן, אני מאמינה שהמורים והמחוז מצאו תוכנית ב' למקרה שלא נחזור', אמרה. 'וזה לא קרה. אני לא יכול להגיד שזה קרה. אני מאמין שהם עושים כמיטב יכולתם. אבל זה היה אובדן הזדמנות'.

חבר מועצת בית הספר במחוז קוב, לירוי 'טר' האצ'ינס, אמר שהמחוז חילק לפחות 26,000 מחשבים ניידים וטאבלטים לפני השבוע הראשון ללימודים ועוד בדרך.

'כולנו מכירים בכך שהזדמנות דיגיטלית היא ההזדמנות הטובה ביותר. עם זאת, אנחנו קהילת עובדים', אמר האצ'ינס, המייצג תושבים בדרום מחוז קוב. 'וכתוצאה מכך, לעתים קרובות אנו נאבקים בין האופן שבו נמשיך לפרנס את משק הבית לבין הבטחת תמיכה בילדים. עבור אותן משפחות שבהן יש עובדים חיוניים שעובדים לאורך כל היום, הם יצטרכו כעת לנווט כיצד הם יבטיחו שהלמידה הוירטואלית עובדת עבור ילדם אם הם לא שם. זה הולך להיות המכשול הגדול ביותר עבור משפחות כאן'.

האצ'ינס אמר שהוא רוצה לראות את המחוז פועל בתוך הקהילה כדי לענות על צורכי ההורים.

'אני לא מאמין שמישהו מצפה ממחוז בית הספר לעשות הכל, וגם לא שיש לו את היכולת לעשות זאת. זה הולך לדרוש שותפויות חזקות עם שותפים אחרים בקהילה. אז אולי לפני כחודש, ברגע שגילינו שאנחנו הולכים וירטואליים, רבים ממתקני הטיפול בילדים שלנו ורבות מהמשפחות שלנו התחילו להתאגד כדי ליצור תרמילים קטנים של למידה, כך שחמישה או שישה ילדים בתוך קהילה ייפגשו בביתו של אדם אחד במהלך היום. ואז הם יכולים לחלוק את האחריות לוודא שכולם (הילדים) מחוברים לארבע השעות האלה שבהן אנחנו מקיימים את תהליך הלמידה הדיגיטלי שלנו. גם מספר מרכזי טיפול בילדים פתחו את המרחבים שלהם לכך'.

עבור זאן ארמסטרונג, טכנולוגיה וטיפול בילדים הם הדאגות הקטנות ביותר שלה.

ארמסטרונג ובנותיה נאלצו לעבור לגור בבית הוריה של וורנר רובינס - שעה וחצי דרומית לאטלנטה - לאחר שלא הצליחה למצוא דירה במחיר סביר ליד בית הספר של ילדה.

'זה לא שאני לא יכול להרשות לעצמי שכר דירה. אבל כשאתה אם חד הורית, הם רוצים שתרוויח פי שלושה מהשכר הדירה. אז השכירות שלי היא אלף דולר. הם רוצים שתעשה פי שלושה מזה, וזה אפילו לא אפשרי', אמרה אם לשניים.

נכון לעכשיו, בית הספר של בתה בקולג' פארק מקיים שיעורים וירטואליים, אבל כל התלמידים יכולים לחזור לכיתה כבר באוקטובר.

אם זה המקרה, ארמסטרונג תצטרך לשים את בתה בבית ספר אחר והיא נוטה לכיוון בית ספר פרטי מכיוון שתלמיד כיתה ג' שלה עובד בכיתה ה'.

ראיסה הברשם

גם עבודה מחוץ לדירה קטנה אינה אידיאלית. מיטשל חוסכת כסף כדי לעבור למקום גדול יותר שמכיל את משפחתה. מקום גדול יותר יהיה שימושי גם כאשר היא תתחיל עבודה חדשה עם ספרינט עובדת כתמיכה טכנית מהבית מ-21:00. עד 02:00 היא תמשיך לעשות שיער בסופי השבוע.

'אולי יש לך אחד במטבח, אחד בחדר השינה שלי ושניים בסלון,' היא אמרה. 'זה פשוט הרבה ולא מספיק משאבים לעזור למשפחות. אנחנו בחדר עם שני חדרי שינה, אמבטיה אחת. ללכת לבית הספר היה עזרה גדולה'.

למרות הלחץ, מיטשל אמרה שהיא שמחה שבתי ספר מתחילים באופן וירטואלי. 'אני בוחר בחיים על פני כל דבר כשזה מגיע לזה, אני לא אסכן את חיי הילדים שלי. כשהכל יתחיל לפעול, בטח. אבל לעת עתה, אנחנו פשוט נצטרך להיות בסדר עם זה'.

Raisa Haberham היא כתבת אטלנטה שעבודתה הופיעה ב-The Atlanta Journal-Constitution וב-The Daily Beast ו-BET.com. זהו חלק מסדרה הממומנת על ידי מענק מ- קרן ריטה אלן לדווח ולהציג סיפורים על ההשפעה הלא פרופורציונלית של הנגיף על אנשים צבעוניים, אמריקאים החיים בעוני וקבוצות פגיעות אחרות.